2024年7月，武汉理工大学土木工程与建筑学院学生付某某被曝存在虐猫行为。南都报道提到，相关图片视频显示其对校内一只猫多次殴打、放入有水袋内封闭、喷花露水、捆绑双脚挂在晾衣架上，并拍照外传。学院先通报称虐猫行为基本属实，随后学校再通报称经调查情况属实，该生已予以退学。
从网传图片视频到学院通报
2024年7月18日中午，武汉理工大学土木工程与建筑学院接到网友反映，称学院学生付某某存在虐猫行为。学院随后成立工作组开展调查，并在通报中表示，经初步核实，付某某虐猫行为基本属实，学院已对其进行严肃批评教育，该生作出检讨，后续将依法依规严肃处理。
南都报道进一步列出了公开图片视频所呈现的行为：对校内一只猫多次殴打，把猫放进有水的袋子里封闭，喷花露水，将猫的双脚捆绑后挂在晾衣架上，并拍照外传。这些动作不是一时失手，也不是所谓驱赶，而是反复、具体、带有展示意味的伤害。对一只被困在宿舍空间里的小动物而言，恐惧和痛苦几乎没有逃离出口。
学校再通报：情况属实，予以退学
7月19日，武汉理工大学发布进一步通报称，近日网友反映该校土木工程与建筑学院学生付某某存在虐猫行为，经调查情况属实，目前该生已予以退学。学校同时表示，将进一步加强对学生的教育和管理。
这一处理结果说明，高校管理并非只能停留在口头批评。当伤害动物的行为发生在校园、被拍摄传播，并对公共环境和校园伦理造成明显冲击时，学校有责任作出清楚回应。退学不是对受害猫痛苦的弥补，却至少确认了一条基本线：虐待动物不应被视为无关紧要的个人癖好。
被伤害的不只是一只猫
这类校园虐猫事件反复出现，伤害的首先是具体的小动物。它们没有语言、没有求助渠道，只能在施暴者的控制下承受惊吓、束缚和疼痛。公开传播相关图片视频，又把受害动物的痛苦变成围观材料，进一步放大了残忍。
校园本应是生命教育发生的地方。学生在这里学习专业，也学习如何面对弱小、如何控制权力、如何尊重边界。当一个人把小动物当成可以反复折磨、拍照展示的对象时，周围人和制度不能沉默。沉默会让残忍看起来像可以被容忍的私事，而事实上它会污染整个公共空间。
从个案到制度提醒
公开资料显示，近年来多所高校曾出现学生虐待猫狗并受到处分、退学或开除学籍的案例。它们共同指向一个问题：如果缺少明确、可预期的反虐待动物规则，很多事件只能依赖学校纪律、舆论压力或其他间接制度来处理。
本站记录此案，是为了记住这只在校园里遭受伤害的猫，也为了记录一个仍然反复出现的现实：残忍行为常常不是突然降临，它会被拍摄、被转发、被炫耀，也会在缺少硬性法律约束时寻找缝隙。对弱小生命的怜悯，不应只在事件爆发时短暂出现，而应成为教育、管理和社会规则的一部分。
时间线
- 2024-07-18: 武汉理工大学土木工程与建筑学院接到网友反映，称学生付某某存在虐猫行为，并成立工作组调查。
- 2024-07-19: 学院通报称经初步核实，付某某虐猫行为基本属实；同日学校进一步通报，经调查情况属实，该生已予以退学。
- 2024-07-20: 新京报、光明网等媒体转引学校通报，确认退学处理结果。
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